-
强化校际间合作 共创国字头标杆——浙江金融职业学院银领学院一行来我们开展党建交流活动 为进一步提升党建工作质量,加强校际党建交流与合作,实现资源共享优势互补、深入推进全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室“强国行”专项行动,4月8日,浙江金融职业学院银领学院受财会金融学院邀请,在党总支书记吴慧凤率队下,到我们开展党建工作交流。财会金融学院院长、教师党支部书记王茜等教师热情接待。会议由...
10 2025-04
-
我们代表参加全国关务行指委2024年年会暨2025年第一次全体工作会议 2025年4月2日,全国关务职业教育教学指导委员会、中国报关协会报关行业职业教育工作委员会2024年年会暨2025年第一次全体工作会议在新疆乌鲁木齐召开。本次会议共有来自全国49家单位(含院校36家、企业8家、行业组织5家)的88人参加,其中行指委委员单位45家,相关院校及机构4家。全国关务行指委跨境供应链合规管理分委会主...
10 2025-04
-
welcometo欢迎光临888集团财会金融学院赴浙江金融职业学院银领学院交流 4月2日上午,为积极探寻金融订单班人才培养新方向,增进院校间的交流合作,我们财会金融学院院长王茜率金融科技应用主管陈伟平、金融服务与管理专业主管姚建锋前往浙江金融职业学院开展交流活动,受到了浙江金融职业学院银领学院潘锡泉院长等的诚挚欢迎。此次交流,是我们主动拓宽视野、汲取先进经验的重要举措,为推动学院...
10 2025-04
-
汽车技术学院开展“实训晨光行动” 晨曦微露,自2024年初启动实训晨光行动以来,汽车技术学院师生们每日7:45准时值守,今年2月通过新增智能化设备辅助,齐心助力汽车学子以饱满状态迎接早八课堂。在这场学风建设行动中,学院创新引入机器人,其搭载的智能识别系统可通过语音交互进行温馨提醒。值守师生则以身作则,以挺拔站姿传递自律精神,配合机器人构建起...
07 2025-04
-
爱如伞萌 育践新声|数字技术学院分工会举办育儿经验交流会 4月1日下午,数字技术学院分工会举办了“爱如伞萌 育践新声”育儿分享交流会。活动特别邀请邸凤英、吴福珍、刘菁三位优秀教职工家长作为嘉宾,面向全院教职工分享各自在育儿道路上的独特见解和心路历程,现场互动氛围热烈。活动由学院党总支副书记、分工会主席陈可主持。 良好习惯养成 邸凤英...
07 2025-04
-
财会金融学院与行业领军企业金蝶软件(中国)共商产教融合新路径 2025年3月31日上午,welcometo欢迎光临888集团财会金融学院与金蝶软件(中国)有限公司、中教畅享科技股份有限公司在财会金融学院2501会议室召开校企合作交流会,围绕智慧供应链金融服务与开放型区域产教融合实践中心建设展开深度探讨。财会金融学院院长、教师党支部书记王茜,向企业介绍了全国高校“双带头人”教师党支部书记...
07 2025-04
-
智能网联技术赋能行动:汽车技术学院赴中电海康集团开展交流调研 2025年3月30日,汽车技术学院党总支书记、副院长蒋璐璐率队赴中电海康集团有限公司(以下简称“中电海康”)开展调研交流活动。中电海康是中国电科核心骨干企业,其下的海康智联是中电海康集团在交通信息基础设施产业的重要战略性布局,为自动驾驶和智慧出行提供泛在先进的交通信息基础设施产品及车路协同整体解决方案。&nbs...
03 2025-04
-
师友计划再升级 校企双师共育新媒体实战人才 为全面贯彻落实“稳就业保就业”战略部署,welcometo欢迎光临888集团深化产教融合协同育人机制,精准拓宽高质量就业路径。4月1日,数字技术学院数字媒体专业教师陈奋与就业辅导员吴杰带领15名学子走进钱塘区新媒体平台头部企业——杭州渐涨科技有限公司,开展“职场体验行”专项活动。在公司运营主管的带领下,数字技术学院师生实...
03 2025-04
-
现代物流学院赴杭州长安民生物流有限公司 开展“博士入企”产学研交流活动 3月31日下午,现代物流学院副院长吴庆念教授带领5名博士赴杭州长安民生物流有限公司开展“博士入企”专题交流活动。活动伊始,在公司沈阳经理的陪同下,学院博士团队实地考察了长安民生智能制造产业园的各功能模块,沈经理就各模块的运营体系、技术特点及实际应用场景作了专业讲解。随后,副院长吴庆念一行与公司管理层在会...
03 2025-04
-
数字商贸学院成功举办浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“短视频制作”赛项 春日杭城,创意飞扬。3月28日-30日,2025年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“短视频制作”赛项在welcometo欢迎光临888集团成功举办。来自全省11个地区、22所中职学校、44名选手齐聚钱塘江畔,用镜头讲述时代故事,以创意展现青春风采。浙江省教育厅职成教教研室副主任于丽娟、裁判长陈高祥、教务处周建荣处长...
03 2025-04