浙江省1+X证书制度试点工作推进会于10月25日在我们举行，全省设区市教育局、试点院校、培训评价组织负责人及我们教师代表共250余人参加会议。党委副书记、校长邵庆祥致欢迎辞，5所校院和两家培训评价组织分别发言，省教育厅副厅长于永明作总结发言。会议由省教育厅职成教处处长王志泉主持。

邵庆祥代表学校对嘉宾们的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校的办学情况：一是经过40年的办学历程，学校实现了由合格高职院校、省级示范院校、国家骨干高职院校的历史性跨越，他还介绍学校校企合作、文化素质、国际合作三方面的特色。二是面对流通贸易产业的转型，我们要坚持走“专、精、高”的发展之路，“专”是指聚焦供应链集成服务产业教育新需求；精即专业、精深。要加强对职业教育类型教育规律的研究，做正确的事；提供全价值化和全体系化的集成服务，力求服务内涵丰富多样；在服务面向、技术服务、体制机制、产品输入等领域同向发力，发挥战略主渠道作用。三是按职教20条的要求，大力推进学校改革。要以“1+X”证书制度和“三教”改革为切入点和战略支撑点，做好教学成果的转化、深化和拓展。

在交流发言环节，校党委委员、副校长聂华代表学校率先作了题为《聚力双高建设重点任务，积极推进1+X复合型技术技能人才培养》的汇报。他提出学校1+X证书试点的关键是课程体系的有机融合，我们一是高度重视，积极参与试点工作。学校获批5个证书试点，参与专业12个，超过专业数的三分之一；分校院两个层面建立责任清晰的组织体制，积极参与标准开发、申报培训点和考核站。二是聚力双高计划，培养复合型技术技能人才。包括优化双高建设方案、优化专业群结构、深化系统综合实践人才培养模式。三是有效衔接，推进三教改革。主要是通过1+X引领，优化课程体系，创新教学团队，深化三教改革。此外，还就试点工作提了一些问题和建议。

于永明在会上谈了三点意见。第一，要充分认识试点工作的重要意义，切实增强工作责任感和紧迫性。今年我省以第一名的成绩被国务院列为职业教育改革成效明显的省份予以激励，浙江职业教育整体发展水平已处于全国的第一方阵。1+X证书制度试点是推动“三教”改革，提升人才培养质量的重要举措，也是促进产教融合，服务国家资历框架的建立的客观需要。全省共计91所院校的4.18万人参加了试点。各院校作为试点工作的探路者、先行者，使命光荣，责任重大，一定要充分认识这项改革的重要意义，以高度的责任感、紧迫感，在试点上干出实绩来，探出路子来，为全国职业教育改革提供浙江模式、浙江经验。第二，要准确把握试点内涵，有序推进试点工作。要加强领导，建立工作专班，坚持以学生为中心，推进试点工作与学校各项改革的有机衔接，加强教师的专项培训，推进“1”和“X”的有机融合。第三，要加强规范管理，发挥培训评价组织主体作用。培训评价组织要尊重教学规律，确保规范，加强沟通，及时反馈。

会后，学校与各培训评价组织进行了对接与交流。据悉，这是第一次召开全省1+X证书制度试点工作推进会，本次会议同时公布了各证书协作组长单位，我们成为物流管理证书协作组组长单位。

（文/陈红松 图/房栋）